Luego de haber trabajo en el desarrollo de los métodos específicos de resolución de problemas, es decir del proyecto tecnológico y análisis de productos, comenzaremos con el análisis de los mismos.
Para cada una de sus etapas o niveles analizaremos:
- ¿Que se define de la solución?
- ¿Qué hacen los alumnos? ¿Qué documentación técnica elaboran?
- ¿Ccómo lo hacen?
Desarmar el proyecto tecnológico o el análisis de producto para entender su lógica y procedimientos utilizados, es fundamental para poder reconocer las estrategias didácticas y las actividades de enseñanza asociadas.
De esta manera podremos identificar el análisis de tareas, análisis de procesos, análisis de artefactos, problemas de diseño, experimentación, etc como actividades propias de estos métodos y que pueden y deben ser aplicadas como estrategias de enseñanza de la ET.
Al desarmar los métodos podremos darnos cuenta que cada una de sus partes son tan ricas como el método en sí, y aplicarlas para que a lo largo del ciclo del nivel primario podamos irlos construyendo.
Te propongo que miren las presentaciones etiquetadas como Enseñanza, en ellas encontraras más conceptos relacionados con este tema.
Bueno, empezó la discusión………..la continuamos en clase presencial.
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